世界人居

西安有很多特殊教育学校，西安市盲哑学校就是一所于视障听障教育、职业教育于议题的全日制特殊教育学校。校园环境对于孩子们来说也是非常重要的，我们用感官感受这个世界，我们用五感体验我们的生活，听、尝、闻、看、感觉给孩子们创造丰富的内心体验，重新构建孩子们的内心世界。

项目背景

   西安市盲哑学校位于西安市莲湖区振华路98号，是我国最早创办的特殊教育学校之一。整个校园占地面积13080平方米，其中景观提升面积1479平方米。校园内现状绿化景观较弱，缺少参与性。校方希望通过景观环境的提升，一方面能够解决一些基础设施问题，另一方面能给孩子和老师们一个景色优美、简单便捷的校园景观。

区位图

 
总平面

设计说明

         校园因建校久远，很多基础设施前期没有考虑，给现状带来很多问题，后又经过多次翻修、补栽，留下了很多隐患，我们首先要解决的就是这些问题。再因学生需求的特殊性，要将校园景观与特殊儿童定制景观相结合，既能保证孩子们的安全，又能引起孩子们的兴趣，鼓励他们积极地参与到室外空间交流中来。

现状问题

  基础设施类：建筑及景观排水，淤积在道路和绿化里；建筑散水部分被破坏；地下消防蓄水池工艺脆弱，覆土层浅薄，引起地面覆土塌陷。

建筑及景观排水问题

安全隐患

绿化景观

   参天雪松给校园带来阴凉和宁静，前院散点种植的乔木缺少层次搭配；后院以草坪为主，保留了建校时期的老紫藤树主干；建筑周边绿化没有系统性种植和修剪。

缺少层次搭配

缺少修剪和管理

解决方案

1. 在散水及绿化下面埋藏管道，使建筑排水能够顺利连接校园道路排水沟。针对散水无法埋藏的硬质部分用砾石埋藏，保证视觉效果。

2. 恢复已经被破坏的散水，砾石填充。

3. 保留长势良好的乔木，注重下层搭配，塑造校园景观形象。

4. 增加参与空间，种植适合特殊儿童的可触摸植物，将地下蓄水池部分空出做景观草坪。用色彩艳丽的灌木花卉围合，引起警示。

5. 针对特殊儿童定制通过性空间和冥想空间，将他们顺利的引导如花园中，并能够乐享其中。通过植物的种植实现五感花园，让孩子们能够在校园中通过感官体验植物的不同属性，实现寓教于乐的目的。

解决排水问题

解决排水问题

解决景观层次搭配问题

解决蓄水池部分安全隐患问题

解决景观空间问题

解决景观空间问题

解决景观空间问题

结语

在整个设计过程中与孩子们和老师的接触使我们想要特别的关爱他们，玖石景观的伙伴们以公益的形式来尽自己最大的力量，用自己能力范围尽可能的帮助他们，让这些折翼的天使们在这个小世界中快乐成长。得到校方领导的大力认可后，给予我们爱心企业的称号，我们将会在未来的日子里更加关注特殊学校和特殊群体，让他们与我们一起幸福下去。