世界人居

金昌蒙德斐尔.幼儿园

童心可掬 天趣自成

项目坐落于高密度的老城区，周边来自各个年代的住区林立，萧绍运河从场地东南方静静流过，倒映出老城淡泊宁静的生活气息。

项目容积率高达1.3，是一座罕见的“高密度”幼儿园。如何让一座四层的高度的幼儿园亲切、和蔼，承载让孩子们接触自然、释放想象力的愿景，是这个项目最大的挑战。

设计理念

设计团队围绕“探索”的主题提出了“绿野仙踪”的设计概念，将建筑分为六座白色“小屋”，小屋们面朝河流，围坐在一块起伏的“绿毯”之上，“白屋”和“绿毯” 巧妙地将部分建筑隐藏，创造出多维度的立体活动空间，将建筑隐匿于自然之中，再现绿野仙踪的天真烂漫。

绿毯式的生态乐园

绿野仙踪来自丰富多彩的自然。想要在容积率高达1.3的土地使用强度下同时满足多绿化、更适合孩童尺度的建筑绝非易事，建筑体量被拆解成六个圆润Q弹的双坡小房子，小房子们环抱着大庭院呈U形布置，绿毯穿过庭院和二层空间，形成一座座绵延的草坡，给孩子们以包裹式的安全感。

建筑呈现出多样却又和谐的整体感，主体以白色为主，内侧辅以源自太阳的暖黄、火红点缀其间，增加空间的趣味性和活力，为孩子们定制专属的小房子唤醒小朋友们对校园的认同和归属感，场地也由此变为孩子们的乐园。

不同于常规的对称双坡设计，每个小房子的屋脊进行了有趣的偏转，实现了微妙的双曲面不对称双坡屋顶，让建筑造型更加灵动富有童趣，同时，建筑檐口、开窗都做了圆润的倒角处理给孩子们以温润的亲近感。

为了实现建筑从屋面到立面的一体化效果，选用了白色铝板为屋面主材料、一体板为建筑立面的主材料，同时创新地将往常水平向的拼缝改为垂直向以实现不同材料间的拼接。

中心的花园面朝河流，天气晴朗时，绿意盎然的花园与河面的粼粼波光相映成趣，吸引孩子们来到户外感受真正的大自然，孩子们在草地上奔跑、在草坡隧道里捉迷藏、滑滑梯，为这片小型的生态乐园带来一片片欢声笑语。

在校园里，孩子们不仅可以接触多样的植物、花卉种类，还可以在小池塘里养泥鳅、沿河后院养小动物等，在与自然的互动中主动建构自己的认知网。

六座小尺度建筑由彩色玻璃的连廊相连，上下交错的连廊不仅丰富了立面的变化，也增加不同体块间的交流体验。光线穿过彩色玻璃，形成富有童趣的空间感受的同时加强空间引导性，孩子们透过彩色玻璃观察窗外的世界，感知和往常不一样的景致。

屋顶活动空间是地面室外活动的小尺度延伸，承载了因天气、时间、场地等客观因素影响后的活动，除了可以自由活动外，屋顶空间还可以提供多种泛学习活动，如：种植、阅览、观星、展示、表演等。从地面的景观花园到屋顶的游乐场，孩子们可以自主规划其所需的相应活动空间，自在地去探索、发现，在探索的过程中不知不觉地增加运动量。

多主体化的场景营造

绿野仙踪来自主题化的室内场景营造。饱和度较高的色彩从建筑贯通室内，多元的大面积明亮色块搭配温暖的原木色被运用在各个空间，简单高效的划分使用功能，孩童喜爱的元素如圆拱、倒角等随处可见，内部空间的功能结合幼儿人体工程，以场景化的方式塑造个性化的教学空间。

每天清晨，家长们将孩子们安全送达地下接送区，孩子们经过晨检后再来到一层门厅。

一踏入门厅，便仿佛坠入“奇幻森林”。明快而多层次的绿色、温暖又大面积的木色，视线穿过门厅可以望见中央的大花园，每天上学都变成了一件值得期待的事情。

从孩子们的视角出发，校园里本身就是一场森林奇遇记，喜爱的滑滑梯、趣味装置会在某个转角不期而遇，为孩子们准备的玩耍空间随处可见。与此同时，细节处的设计如适宜儿童身高的栏杆扶手、阳角处的圆润处理，都在默默地为孩子们的探险之旅保驾护航。

文化活动空间是孩子们重要的交往场所，篮球馆、小剧场、亲子餐吧、绘本馆和游泳馆设置在建筑一层的主动线上，仿佛一场“梦幻巡游”，是孩子们最初的社交启蒙。

小剧场可容纳200人，是孩子们日常及表演活动的重要场所，空间采用了灵活可收纳的座椅以适应差异化的活动需求，高饱和度的色彩做出的多层次吊顶与舞台设计调动空间氛围，激发孩子们的表演欲。

游泳馆是孩子们在炎炎夏日下最爱的去处，与千篇一律的游泳馆不同，蒙德的游泳馆由粉蓝色的渐变瓷砖满铺空间，连续的拱形吊顶、门洞激发空间的趣味性，打造夏日梦幻的氛围，水花四溅，孩子们嬉笑打闹的声音不绝于耳。

作为先行实践多元化课程的国际幼儿园，“探索未来”是教学空间的主题，多元化的学习如双屏交互学习、情景动画课堂，以及艺术形体训练等在各个教学空间展开，孩子们在这里汲取多元的知识，迈向更广阔的未来。

基本的教室单元包括了活动区、午睡区以及配套的饮水区、衣帽间及卫生间，活动区的家具可以灵活变动，方便在使用的过程中拓展和兼容各种学习场景，同时培养孩子们的动手及自理能力。从建筑到室内，材料的选择几乎都选用了A级环保材料，安全防火，为教室带来了良好的热惯性，并且有助于打造亲切温暖的室内空间。